經(jīng)濟管理實驗實訓中心主辦的2024-2025學年第二學期校內(nèi)模擬實習第一期——“企業(yè)碳資產(chǎn)管理沙盤項目”圓滿落幕。本次項目以“教育科技技術(shù)服務”為核心理念，成功地將前沿的數(shù)字模擬技術(shù)與專業(yè)實踐教學深度融合，為參訓學生帶來了一場沉浸式、互動性強的創(chuàng)新學習體驗。

在“雙碳”目標成為國家戰(zhàn)略的宏觀背景下，碳資產(chǎn)管理能力已成為現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的核心素養(yǎng)之一。本次沙盤項目精準對接這一社會需求與行業(yè)趨勢，依托經(jīng)濟管理實驗實訓中心先進的軟硬件平臺，構(gòu)建了高度仿真的商業(yè)環(huán)境。項目通過模擬企業(yè)在碳排放權(quán)交易、碳足跡核算、減排技術(shù)投資、綠色金融融資等環(huán)節(jié)中的決策與運營，讓學生身臨其境地扮演企業(yè)管理者角色。

教育科技服務的深度賦能是本次項目的突出亮點。實訓中心不僅引入了功能強大的專業(yè)碳資產(chǎn)管理模擬系統(tǒng)，還整合了大數(shù)據(jù)分析、情景動態(tài)推演等智能化工具，為學生提供了實時數(shù)據(jù)反饋和多維度決策支持。技術(shù)服務團隊全程保障系統(tǒng)穩(wěn)定運行，并設計了循序漸進的引導模塊與即時的在線答疑，有效降低了復雜專業(yè)知識的學習門檻，確保了實訓過程的流暢與高效。

在為期數(shù)周的模擬運營中，各“模擬企業(yè)”團隊經(jīng)歷了市場波動、政策調(diào)整等多重挑戰(zhàn)。學生們需要綜合運用經(jīng)濟學、管理學、環(huán)境科學及金融學等多學科知識，進行戰(zhàn)略規(guī)劃、風險評估與資源配置。這種以問題為導向、以團隊協(xié)作為基礎的實踐模式，極大地鍛煉了學生的系統(tǒng)性思維、數(shù)據(jù)分析能力、決策判斷力以及團隊協(xié)作精神。項目結(jié)束后的成果匯報與專家點評環(huán)節(jié)，進一步深化了學生對理論知識的理解，并引導其反思決策得失，實現(xiàn)了“做中學、學中悟”的教學目標。

此次企業(yè)碳資產(chǎn)管理沙盤項目的順利開展，是經(jīng)濟管理實驗實訓中心積極探索新文科建設、創(chuàng)新實踐教學形式的重要成果。它標志著中心在利用教育科技服務提升人才培養(yǎng)質(zhì)量方面邁出了堅實一步，不僅為學生搭建了連接課堂理論與產(chǎn)業(yè)實踐的橋梁，也為培養(yǎng)適應綠色經(jīng)濟發(fā)展需要的復合型、應用型經(jīng)濟管理人才提供了可復制的范例。中心將持續(xù)優(yōu)化此類科技賦能的實訓項目，拓展更多前沿領(lǐng)域，以更高質(zhì)量的教育科技服務，賦能學生的全面成長與職業(yè)發(fā)展。